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《奇跡的蘋果》觀后感400字

來源:http://www.rmcvdp.live作者:觀后感時間:2015-01-16 09:47閱讀:
今天我們觀看了《奇跡的蘋果》這部電影。
故事描述了一位叫木村的果農遍尋了一切方法試圖找到農藥的替代物,醬油、牛奶,醋……耗盡了收入,走到了生活絕境,經歷了無聲但壯烈的孤獨和絕望。最終,木村成了種植果樹的專家。
當今社會果農們為了讓蘋果樹開花結果,而采用各種手段,除草,施肥,灑藥,如此功利的結果便是,結出的并不是自然的蘋果,切開后,遇風即爛。
這活脫脫正是當今教育生態的寫照。家長與教師費盡心機為學生創造各種學習的好環境。除草——沒收電腦,禁止課外書,取消運動,總之,一切與學習無關的活動全部禁止;施肥——各種大大小小的補課班;灑藥——各種說教、德育等,皆是幫助孩子排除干擾,掃清雜念,集中精力。最終教育出來的孩子,不正是那個遇風即爛的蘋果嘛!
一切形式的教育,如果將校園與社會隔離開來,這樣的教育是注定沒有生命力的。現代教育制度豈不是跟人類使用并依賴農藥一樣的愚昧?
今天的世界充滿著淺薄、功利的論調,有多少人會在堅持10年之后等到那7朵蘋果花的盛開?這便是木村的意志,一如他的蘋果堅定、執著,歷經風霜而甘甜彌香。這一生,至少當一次傻瓜,那便是用心專注地做一件事。種蘋果如此,做教育也是如此,要尊重孩子的成長,一生關注于這一件事,要放慢速度、讓孩子回歸生活、回歸社會,不做過多的人為干擾,才能讓孩子像一棵蘋果樹那樣,自己扎下深深的根基,結出世界上最美好的果子。
在讀這本書時,我在手機的備忘錄里寫下一行字:做事就是在做自己。在無數次強調客觀困難的背后,我們反而要靜下來反觀自己的內心,就像木村與蘋果樹之間的對話一樣。 觀后感 http://www.rmcvdp.live/ghg400z/3920.html
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