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《熱血教師》觀后感1800字

來源:http://www.rmcvdp.live作者:觀后感時間:2019-10-28 08:09閱讀:
《熱血教師》觀后感

  利用清明節假期看了一部有關美國中小學教育的電影《熱血教師》,講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學任教時的一段經歷,看完之后深有感觸,那就是要想成為一名好老師,首先必須做一個有“心”人,必須具有“五心”:愛心、恒心、信心、耐心、細心。 我被主人公克拉克的熱情感染、打動了,竟然能把全市最差的班級教成全市最優秀的班級,而且讓班里的每一位學生都發現自己的特長并把它們發揮到極致。克拉克老師簡直太偉大了,我始終記得他說的一句話:“對我來說,教書就是制造驚喜,就是制造令孩子難忘的經歷。”不錯,我相信劇中那些孩子的經歷將會是他們一生中最有價值、最難忘的價值,因為是克拉克老師改變了他們,讓他們重新認識自己,對自己又充滿了自信,并考上了自己理想的學校,所以和克拉克老師一起學習的那段時光,將是他們一生中最有價值的經歷,克拉克老師也將是他們最難忘的恩師!

  相反,如果我擔任這個最糟糕班級的老師,我會非常誠實的回答:我沒有克拉克老師那樣的耐心和熱情,我真的做不到。或許你們會認為我很不負責,或許你們認為我太老實,但這是我發自內心的感受。一般人面對這種學生都會放棄,而克拉克沒有,他不相信孩子學不會,始終相信是老師的問題,因為每個孩子都有自己的夢想,他們會為了自己的理想而奮斗,讓他們夢想實現的就是我們老師,看你是埋葬他們的夢想還是幫他們實現。我敢說沒有一個人可以做到那種程度,現在的教師不注重挖掘孩子的優點只會發現孩子的缺點,并不斷的斥責孩子笨、沒有上進心。主人公面對這樣的班級沒有退縮,而是用自己獨特方式感染學生,把他們一點點的感化并感動。印象最深的是為了讓學生們容易記歷史上的每一位總統以及他們在位時所發生的事件,他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學生,這樣學生很快的投入到這樣的學習氛圍中,成績自然就提高了。當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生,在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放,學生此時也適應了這種學習方法,并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。最后老師當著校長的面做了承諾并且讓每個人都驚呆了,在最后的畢業發獎典禮上,每一位學生都得到自己的特長獎,剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一,所有的家長在心里默許了這位老師的成績,他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。現在,克拉克老師的五十五條班規已經在網上流傳許久,并且有一定的影響力,我相信,每一位教師都會有所感悟的!

  一、教書育人必須有愛心:

  “愛”是人與人之間交往溝通的橋梁,作為一名老師對待學生更應如此,而且“愛”是相互的,是有回報的,一個充滿愛心的老師同樣也會受到每一個學生的愛戴與尊敬的。影片中克拉克老師就是一個充滿愛心的人,在管理班級的過程中,不管學生多么調皮,多么讓他難堪,始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼,而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生,老師愛他們,大家是一個大家庭。克拉克老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待,老師是學生的榜樣,老師對學生的愛,學生感受到了,并給予回報。為了和學生拉近距離,克拉克老師和學生打賭,他向學生學雙跳,學生向他學知識。克拉克老師用自己開始的笨拙和后來的熟練,用自己學習過程中的艱難告訴學生,他們也會克服種種困難,取得成功的。這些都源自克拉克老師對學生的愛。

  二、教書育人必須有恒心:

  做任何事情都必須持之以恒,教育更應如此。克拉克剛接手班級不久,遇到了各種各樣的打擊和挫折,同事的冷眼旁觀,領導的不支持,家長的不配合,特別學生的調皮和刁難,也曾讓他彷徨,讓他苦悶,他想過退縮,想過放棄,但他咬牙堅持了下來,一如既往,忍辱負重地踏實工作,默默奉獻,一步一個腳印,直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力,教書育人更該如此。

  三、教書育人必須有信心

  首先要對自己有信心,其次要對學生有信心。克拉克因材施教地抓特殊學生,源于對學生的信心。為了培養學生的信心,他在教室中擺放一個大蛋糕,插上蠟燭,用自己跳崖的事例,告訴孩子,相信自己,相信老師。影片中有許多非常震撼人的鏡頭。一個特別特殊的學生泰肖恩,已經被記兩次大過,再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次,一次要自己走,一次鬧到了校長室,都被克拉克老師攔了下來,他誠懇地對這個學生,對他的監護人講:“我們不應該把這樣的孩子趕出校門,應該把他留在學校里。我相信他有理由這樣做”。他晚上到莎美卡家里調查她家庭作業沒有做好的原因,為她繁重的家務震驚,主動幫助,卻被孩子家長誤解,告到學校要開除他。這位老師堅定地告訴莎美卡的家長,“莎美卡是一個聰明優秀有領導才能的孩子,我們應該共同努力讓她到重點中學繼續學習。”孩子的母親從驚訝懷疑到默守觀望,同意讓孩子的保姆多看其他小孩子一些時間,好讓孩子寫作業。說到這里,我們不難看出,克拉克老師之所以能對每個學生了如指掌,因材施教,是因為他從心里堅信:這些孩子都是好孩子,他們需要的是關愛,是巨大的愛心。他始終堅信:學生都是好的;自己一定能教好他們。

  四、教書育人必須有耐心

  克拉克老師不怕麻煩,做事很有耐心,所以他對學生因材施教。他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館,給他買著午飯,和他通過賭博的游戲,使他學會數學。他對每一個學生都很有耐心,從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認真學習而橫加指責,總是不厭其煩地從跟頭去尋找原因并努力解決,采用讓大家都能接受的方式方法。

  五、教書育人必須細心

  作為一名老師,對待學生必須無微不至,不但要關心他們的學習,還要關心他們的生活,家庭等。回過頭來看克拉克老師,他的課堂不只是在教室,操場、學生家里、咖啡館、走廊都是他教育學生的場所,他的教育也不只是傳授知識,而是滲透到學生的學習,生活、娛樂、交友等方方面面,學生一些很細微的雞毛蒜皮的小事和細節,他都會去關注,去了解,好的他會及時鼓勵,壞的他及時糾正,可見他是一個多么細心的人。再看看我們的學生,他們也有自己的特長,如果我們能細心發現,鼓勵支持,因材施教,激發他們的興趣,使學生的特長得到發揮,那么學生也一定會給我們帶來驚喜。

  以上是我看過這部影片后的一點心得和感悟,希望能與同行共勉,以克拉克為楷模,朝著一名優秀教師的目標努力進取。

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